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唱在今天,美在明天  

2012-08-03 17:17:17|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2012年暑期研修结束的钟声即将敲起,一时间感慨万千,“喜悦、轻松、收获、沉淀”。想想刚开始听到你的时候,我痛恨你,痛恨你打乱了我快乐的、完整的暑假;一看到你,我也不喜欢你,你让懒惰的我少睡了多少觉;慢慢的,我开始被你同化,吸引……,现在要与你离别了,我才发现了你的好,你让我不再懒惰,你让我每天都很充实,你让我学到了很多知识,你让我更加了解了我的学生……

离别在即,为了纪念你的好,我将谈谈我收获最大的几个方面,也为我的暑期学习画上圆满的句号。

1、认清自己,相信自己,超越自己。

没有人是天生的专家。几乎所有的人走上工作岗位之后,工作性质与自己的大学专业都是不对口的。即便我大学读的是数学系,现在来教数学。自己学与教别人学也完全是不同的概念。有些老师在校本研修面前退缩,我只是一名普通老师,我不懂什么高深的理论,我不是什么专家。但我知道只要努力便有收获。

在《杜拉拉升职记》中,杜拉拉从行政经理转为行政人事经理,立刻感受到自己在人力资源管理方面的知识和能力缺陷,她除了认真跟同事学习之外,还主动向领导提出参加晚上的培训班。我们讲,干一行,爱一行。三百六十行,行行出状元。每一件事情,只要我们认真去做,都能有所成就。而在从事这项工作之初,就要立志成为这个领域的专家。

2、拓展教材,活用教材的重要性。

在观看研修优秀的视频和教案的过程中,我感受到每个数学教师都是从学生的兴趣点出发,有计划地组织内容丰富。形式多样的数学活动,把所学内容与学生身边的物体结合起来,使学生感受到数学的实际运用,学生学习的积极性和主动性也大大增强了。作为一线教师,无论是过去还是现在,深刻研究教材都是教好课的前提,是教师备课工作中的一个重要环节。教师应深入体会教材编写的指导思想,全面了解教材编写的内容,领悟教材的编写特点,选择切实可行的教学方法,并针对授课的类型、教学目标及教学对象的特点,灵活地、创造性地使用教材,使学生真实地参与到课堂教学中,促使学生主动学习和建构知识,使课堂精彩无限。总之,作为一名一线的数学教师,我们应该在平时的教学中要在实践中不断探索和学习,不断激发学生的学习兴趣,让课堂永远充满活力和魅力!

3、关注学生,关注学生的个性差异。

在我们的教学中,平时布置作业,总是以同一个标准来要求学生,这是一种错误的做法。通过远程研修的学习使我懂得在教育教学中要求要关注学生的个性差异。因为个性差异是客观存在的,它是教育的结果,同时也是教育的依据。每个孩子都有其独特的个性,是一个完整的个体,有聪明的,有迟钝的;有善于思考的,有善于记忆的;有开朗活泼的,有性格内向的……。在爱好上,有爱好跳舞的,有喜欢唱歌的;有爱好美术的等等。作为教师,要“因材施教”,根据学生的兴趣爱好和性格特点对学生进行培养。

……

通过研修,让我认识到了自己与别人的差距,也懂得了成长需要努力,明确了今后的方向。我不再彷徨,我不再感慨,我讲一切都化为前进的动力,为了美好的明天而更加的努力。

最后,引用别人的一首小诗来表达我此时的心情:

有一种学习,没有参与,你不会知道精彩纷呈;

有一种平台,没有投入,你不会知道温馨如家;

有一种交流,没有融入,你不会知道头脑风暴;

有一种对话,没有深入,你不会知道豁然开朗;

有一种苦累,没有体会,你不会知道痛并快乐;

有一种信仰,没有执著,你不会知道任重道远。

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