心情咖啡

        作为我们学校年轻的教师,我自认为自己的课还可以.可是这种良好的感觉在我前几天上的一节课后彻底瓦解了,我的那节公开课非常的没有层次和节奏,对学生来说应该也是杂乱无章的,当然这是我课前预设的不足,可是仅仅是不足的问题吗?我在问自己。不仅仅是，更多的是自己近两年来疏于去学习，懒得去接受新知识。俗话说得好：“船如泥水行舟，不进则退”我已经好长时间没有学习了，好长时间没有去动脑子想想自己的教学应该怎样更好的进行了。而现在对我引以自豪的课堂效率，在读了我刚刚引用的那篇：“在课堂上怎么指导学生的脑力劳动”中彻底的瓦解了，我不知道他的理论到底正确否？但是我确实是它里面的某个人物，我开始反思自己的课堂了：

        首先，是课堂，我天天思考的怎样把难度降低，让学生接受，在它里面好像并不正确，这剥夺了学生自我思考的地方，不利于学生的脑力发胀。

        其次，是练习。对于练习我首先检查的力度不到，而且从不去检查学生的改错情况，对于，数学这是非常不利的。

        最后，我对所有的学生都是一视同仁，没有去好好的分析学生，哪些学生应该重点抓一抓，哪些可以放弃，或是不需要过多的关注，我关注了过多的本不需要关注的学生，而忽视了最需要我关注的中间的力量。

        从以上几点分析，我的失败是必须的，那么，改变也是必须的。