为了改变学生对于数学枯燥无味的认识，激发学生学习数学的兴趣，培养学生自主动脑的好习惯，我决定成立“数独”研究小组。
一、指导思想：
1、培养学生的对数学的极大兴趣。
有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向父母、老师“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。
2、丰富学生的第二课堂。
从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。
二、活动要求：
1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。
3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。
5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。
6、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。
7、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助指导教师：张晓红
三、小组成员
牛方兴、赵延秋、孙学瑜、王雅新、孙光坤、张维康、李鹏凯、成冬晓、张灿、赵俊萱
四、活动形式
由于人员较少，我采取课余时间随时辅导的办法，可集体，也可个人。
五、活动内容
内容 时间
1、认识数独 第一周
2、数独的发展史 第二周
3、数独的游戏规则及数独技巧 第三周
4、九宫数独2*3 第四、五周
5、九宫数独2*4 第六、七周
6、九宫数独3*3 第八、九周
7、九宫数独2*5 第十、十一周
8、九宫数独3*4 第十二、十三周
9、九宫数独4*4 第十四、十五周
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